Более 2 тыс. московских школьников пройдут курс по кибербезопасности
Фото: mos.ru/donm
В Москве запускают пилотный проект по кибербезопасности для учащихся седьмых — девятых классов математического и ИТ-профилей. Участниками станут более двух тысяч школьников. Они изучат основы информационной безопасности и начнут осваивать перспективные ИТ-профессии: научатся находить уязвимости цифровых продуктов, определять их причины и разрабатывать защиту от угроз. Об этом сообщила заместитель мэра Москвы по вопросам социального развития Анастасия Ракова.
По ее словам, интерес детей к современным технологиям растет, поэтому важно давать им возможность применять знания на практике. В игровых и симуляционных лабораториях подростки разберут сценарии реальных киберугроз и попробуют действовать в условиях, близких к настоящим. Такой подход развивает критическое и системное мышление, помогает познакомиться с направлением и решить, интересно ли заниматься им в дальнейшем.
«Сегодня такие специалисты нужны в каждой отрасли. И для более чем двух тысяч учеников седьмых — девятых классов математической и ИТ-вертикалей, которые готовятся связать свое будущее со сферой высоких технологий, эти занятия станут первым шагом в профессию», — рассказала Анастасия Ракова.
Обучение организуют дистанционно на платформе «Хакадемия» — образовательном проекте в области ИТ и цифровой безопасности, созданном в 2026 году. Занятия будут проходить один-два раза в неделю. Всего программа включает девять уроков.
Основой курса стали игры-симуляции. Вместо традиционных лекций школьники сразу окажутся в смоделированной ситуации киберугрозы. Выполняя задания, они смогут разобраться в теории и закрепить навыки, которыми пользуются ИТ-специалисты.
Первый симулятор, NetHack, знакомит с разведкой и управлением цифровой сетью. Участникам предстоит исследовать компьютерную сеть, открывать узлы, выбирать инструменты и находить путь к цели, не вызывая тревогу. Так подростки попробуют себя в роли этичных хакеров, задача которых — обнаруживать недостатки защиты до того, как ими воспользуются злоумышленники.
Вторая игра, PhysHack, объединяет физическую, социальную и цифровую безопасность. В виртуальном офисе нужно незаметно добраться до определенного компьютера. Для этого участники будут наблюдать за передвижениями персонажей, замечать оставленные пропуска и незапертые двери. Симуляция поможет понять основы физической защиты и приемы социальной инженерии.
Третий симулятор, DFIR, посвящен расследованию киберинцидентов и реагированию на них. После условной атаки школьник выступит цифровым детективом: соберет улики, сопоставит их и восстановит ход событий. Затем ему предстоит определить, как предотвратить подобные угрозы в будущем.
Помимо информационной безопасности, курс познакомит подростков с цифровыми двойниками ИТ-систем, агентами, алгоритмами и искусственным интеллектом.
Платформа автоматически сохраняет результаты каждого ученика. В личном профиле появятся подробная история его продвижения и карта навыков с рекомендациями по дальнейшему обучению. Система учитывает число попыток, ошибки и итог выполнения заданий. Эти сведения позволят отслеживать изменения в подготовке, определять сильные стороны школьника и находить темы, которым нужно уделить больше внимания.
На протяжении курса участники будут получать педагогическое сопровождение. Учителя смогут опираться на данные платформы и методические материалы, помогая детям осваивать программу. Специалисты «Хакадемии», в свою очередь, обеспечат преподавателям постоянные консультации и методическую поддержку по возникающим вопросам.
