Москва делится лучшими практиками в сфере образования с другими регионами
Фото: mos.ru/donm
Московская система образования распространяет лучшие разработки в регионах России и служит основой для межрегионального сотрудничества. Подготовкой учителей из других субъектов страны и передачей эффективных педагогических практик занимаются Корпоративный университет московского образования и Московский городской педагогический университет (МГПУ). Об этом сообщили в пресс-службе столичного Департамента образования и науки.
Одним из главных проектов Корпоративного университета московского образования является «Взаимообучение городов». С 2017 года к нему присоединились более 120 российских городов.
Работа ведется по трем основным направлениям: образовательные интенсивы, визиты делегаций и стажировки представителей региональных систем образования. Более 490 тысяч педагогов посетили свыше 2,6 тысячи семинаров, вебинаров, онлайн-тренингов и мастер-классов.
Участники познакомились с особенностями работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, а также с практиками в области патриотического воспитания, дошкольного образования и музейной педагогики.
Корпоративный университет московского образования также организовал около 200 очных мероприятий. Их участниками стали свыше 6,5 тысячи человек. Москва приняла делегации более чем из 40 регионов России, в том числе из Красноярского края, Республики Хакасии и Ямало-Ненецкого автономного округа.
В рамках стажировок региональные педагоги посещают центральные городские организации, подведомственные Департаменту образования и науки Москвы. Гостям представляют столичные разработки в сфере дошкольного, инклюзивного, предпрофессионального и среднего профессионального образования.
Кроме того, участники изучают московский опыт строительства современных школ и обновления зданий по программе «Моя школа».
Так, представители Екатеринбурга посетили новые корпуса столичных образовательных учреждений. В их числе — школа № 338 имени Героя Советского Союза А.Ф. Авдеева и Бауманская инженерная школа № 1580. Делегации Вологодской и Ярославской областей также познакомились с реализацией масштабной программы реконструкции московских школ.
Проект постепенно становится образовательным хабом, в рамках которого региональные специалисты могут делиться собственными разработками. За 10 лет прошло около 40 крупных онлайн-конференций. На них участники более чем из 80 городов представляли эффективные управленческие и педагогические практики.
Москва также передает регионам опыт реализации проектов предпрофессионального образования. С 2024 года на площадке МГПУ ежегодно проводят Международную научно-практическую конференцию «Теория и практика предпрофессионального образования».
В конференции приняли участие более 5 тысяч человек из 19 регионов России — от Якутии до Луганской Народной Республики, включая Москву. К проекту также присоединились представители шести государств: Камеруна, Китая, Турции, Казахстана, Кыргызстана и Белоруссии.
Специалисты из Москвы и других регионов демонстрируют практики профильного обучения и предпрофессиональной подготовки школьников. Они касаются преподавания учебных дисциплин, специальных курсов и организации внеурочной деятельности.
Отдельное внимание уделяется взаимодействию школ с университетами, колледжами, компаниями и предприятиями-партнерами.
В 2025 году для региональных специалистов запустили программу повышения квалификации «Лучшие образовательные практики инновационных школ Москвы». Обучение прошли 120 педагогов и руководителей школ из восьми субъектов России.
Программа также предусматривает стажировки в московских школах и МГПУ. Участники познакомились с системой предпрофессионального образования столицы, инструментами искусственного интеллекта, которые используют в школах, и разработками в области STEM-образования.
Это комплексная подготовка в сфере цифровых технологий, педагогического дизайна, проектного обучения, а также развития креативного и системного мышления.
Для постоянного профессионального развития педагогов и управленцев из любой точки страны МГПУ создал симуляционные тренажеры с дистанционным доступом. В отличие от обычных лекций, они погружают пользователей в виртуальную реальность, максимально приближенную к рабочей обстановке.
Проект действует с 2022 года. За это время к нему присоединились более 40 тысяч педагогов из 30 городов России.
С помощью тренажеров пользователи отрабатывают реальные ситуации из школьной жизни. Педагогу необходимо изучить предложенный сценарий, принять решение, увидеть его последствия и улучшить свои навыки. Система самостоятельно выявляет точки роста и формирует персональную программу.
Всего разработано семь уникальных тренажеров, которые охватывают разные задачи — от принятия управленческих решений до построения диалога с подростками и их родителями. Педагогам доступно свыше 300 практических кейсов.
Для директоров школ создан симулятор «Эффективный руководитель», включающий более 600 управленческих решений. Учителям доступен тренажер «Успех каждого ребенка», предназначенный для развития навыков мотивации и общения.
МГПУ не только открывает регионам доступ к платформе, но и предоставляет тьюторов. Сценарии при этом адаптируют с учетом местных запросов.
Москва предлагает представителям других субъектов страны разные способы взаимодействия. Педагоги могут приехать на стажировку, принять участие в вебинаре, получить онлайн-консультацию или пройти обучение на цифровом тренажере. Благодаря этому столичные образовательные практики становятся доступными для профессионального развития учителей и управленческих кадров по всей России.
Российские педагоги также могут пользоваться контентом библиотеки проекта «Московская электронная школа» («МЭШ»), который разработали лучшие учителя и методисты столицы.
Специалисты из регионов не только изучают учебно-методические материалы московских коллег, но и сами создают контент. Сегодня в библиотеке проекта представлены разработки более 100 тысяч педагогов. Свыше 26 тысяч из них являются региональными специалистами.
