Горожанам рассказали, как НКО Москвы поддерживают образование и науку

Поддержать социально значимые инициативы некоммерческих организаций москвичи могут через благотворительный сервис mos.ru. Он объединяет свыше 100 проверенных столичных НКО. В городе также развиваются образовательные и научные проекты, которые помогают юным жителям раскрывать способности и знакомят молодежь с современной наукой. Об этом сообщили на официальном сайте мэра Москвы.

Благотворительный фонд «Простые вещи» организует учебную помощь воспитанникам московских центров для детей-сирот. Его программа «Лестница вверх» предназначена для школьников 6–11-х классов. Опытные репетиторы занимаются с ними русским языком, математикой, физикой, химией, историей и обществознанием.

Ученикам, которым еще не предстоит сдавать основной государственный экзамен (ОГЭ) или единый государственный экзамен (ЕГЭ), занятия помогают закреплять и расширять знания. Старшеклассники целенаправленно готовятся к поступлению. В этом году один из участников программы получил высокий балл на ЕГЭ по английскому языку и поступил на бюджетное место во Всероссийскую академию внешней торговли. Другой подопечный стал студентом Московского государственного технического университета имени Н.Э. Баумана.

Подготовкой по предметам поддержка не ограничивается. Психологи фонда помогают подросткам справляться с тревогой перед экзаменами, работают с самооценкой и проводят профориентационные занятия. Благодаря гранту в 2025 году участниками программы стали еще 35 подростков.

Фонд «Глобальный альянс содействия науке» работает с молодыми учеными и исследовательскими коллективами Москвы. Он поддерживает перспективные идеи на пути к созданию технологий, способных изменить современную медицину.

В числе направлений его работы — преимплантационное генетическое тестирование (ПГТ). При содействии фонда необходимую диагностику прошли пять семей с высоким риском наследственных заболеваний.

В 2026 году развитие этого направления получило системную поддержку: ПГТ моногенных заболеваний и ПГТ структурных перестроек включили в программу государственных гарантий бесплатной медицинской помощи. В дальнейшем часть таких исследований станет доступна по обязательному медицинскому страхованию (ОМС). Это позволит некоторым семьям сократить расходы и получить шанс на рождение здорового ребенка. Вместе с тем помощь фонда в оплате тестирования остается необходимой: условиям программы ОМС будут соответствовать не все клинические случаи.

Еще одна задача организации — рассказывать о современной науке понятно и доступно. Для этого выходят интервью с ведущими врачами и учеными страны в подкасте #ПроНауку. Кроме того, в рамках «Medtech. Лектория» эксперты знакомят аудиторию с главными медицинскими достижениями и обсуждают будущее этой сферы.

При поддержке гранта Мэра Москвы фонд также помогает детям с особыми образовательными потребностями готовиться к школе. Проект реализуют вместе с партнерскими НКО и городскими школами. Он позволит поддержать детей на важном этапе взросления и на практике отработать применение VR-технологий в инклюзивном образовании.

Незнакомое помещение, новые люди, другой распорядок и школьные правила могут стать серьезной нагрузкой для ребенка с особенностями здоровья. В виртуальной среде он сможет заранее и без лишнего напряжения познакомиться с такими ситуациями.

VR-программа предлагает побывать в школе, увидеть класс, учителя и одноклассников, потренироваться в общении и реакции на происходящее. Постепенное знакомство поможет привыкнуть к обстановке. При необходимости сценарии подстроят под конкретного ребенка, в том числе с помощью искусственного интеллекта.

Особое внимание уделяют детям с особенностями здоровья и посттравматическими расстройствами: предварительная подготовка способна заметно облегчить их адаптацию. Городская поддержка позволит более 200 детям пройти VR-программу бесплатно.

В Национальном исследовательском университете «Московский энергетический институт» (МЭИ) помогают освоиться уже первокурсникам. Серия мероприятий «Посвящение в студенты — 2026» рассчитана на тысячи новичков. Она знакомит их с университетом, одногруппниками и возможностями студенческой жизни в Москве.

Основой посвящения стал проект «Программа адаптации молодежи в студенческой среде "Мост"». Его проводят университет и первичная профсоюзная организация обучающихся МЭИ. Грант мэра Москвы позволяет организовать масштабную программу и сделать вхождение в университетское сообщество максимально комфортным.

Первыми событиями стали интерактивные знакомства в учебных группах. Игровые задания помогли студентам начать общаться. У каждой группы есть наставники, адаптеры и профлидеры из числа опытных студентов. Они сопровождают первокурсников весь период адаптации и помогают разобраться в университетской жизни.

Одним из главных событий стала ярмарка студенческих организаций «Студенческий марафон». На ней представили десятки вариантов внеучебной деятельности: спортивные клубы, волонтерские штабы, научные общества и творческие студии. Новые студенты смогли найти людей с общими интересами и с первых дней включиться в жизнь МЭИ.

Благотворительный фонд «Шалаш» занимается поддержкой детей и подростков с трудным поведением. Речь идет о знакомых многим семьям и педагогам ситуациях: ребенку трудно удерживать внимание на занятиях и выполнять школьные правила, он проявляет агрессию или уходит в себя. Эти трудности мешают общению со сверстниками и взрослыми, освоению новых знаний и реализации способностей.

На специально разработанных курсах педагоги и волонтеры помогают подросткам развивать эмоциональный интеллект и навыки учебы. Участники учатся слышать друг друга, находить общий язык, действовать в команде и отвечать за принятые решения.

Фонд также поддерживает взрослых, которые работают с такими детьми. Специалисты разбирают причины трудного поведения и предлагают практические инструменты для решения возникающих проблем.

В 2026 году занятия «Шалаша» прошли 127 ребят. Для них фонд стал безопасным пространством, где можно учиться справляться с эмоциями, получать знания и находить друзей.

Около 70% родителей, участвовавших в опросах фонда, отмечают положительные изменения после занятий. Детям становится проще рассказывать о чувствах и выражать их, соблюдать правила и договоренности. Они также начинают лучше понимать личные границы — собственные и окружающих.