Пресс-конференция на тему «Безопасность детей перед новым учебным годом: меры профилактики и ответственность взрослых»
Александр Бобров — заместитель начальника Главного Управления, начальник управления надзорной деятельности и профилактической работы Главного управления МЧС России по Москве;
Александр Лекомцев — заместитель руководителя территориального органа, Главный государственный инспектора по маломерным судам города Москвы.
Ольга Ярославская — уполномоченный по правам ребенка по Москве.
БОБРОВ А.
Лето пролетело незаметно. Еще буквально каких-то три с половиной месяца назад мы с вами встречались, чтобы поставить определенные задачи перед родителями, как обезопасить детей в летний период. Но время летит мимолетно, и мы сегодня собрались поговорить уже о том, с какими задачами, с какими вопросами мы вступаем в осень в период нового учебного года. Сегодня наша тема немножко даже расширенная. Это не то, что безопасность детей перед новым учебным годом, но и меры профилактики и ответственности: что может послужить за невыполнение требований пожарной безопасности со стороны взрослых и детей.
В первую очередь, я хочу все-таки напомнить всем участникам нашей конференции, родителям, о ключевой задаче взрослых — это формирование у подрастающего поколения осознанного, ответственного поведения, которое напрямую влияет на сохранение жизни и здоровья детей.
Особо подчеркну: сентябрь — у нас время повышенного внимания к детской безопасности. Дети возвращаются из детских оздоровительных лагерей, где они были под присмотром, и они возвращаются в свою обычную среду со своими рисками, может быть, даже от которых они и отвыкли. Это и наибольшее сосредоточение электроприборов в квартире.
И родители тоже расслабляются, оставляют на видных местах спички и зажигалки. То есть это все то, что детей окружает в повседневной деятельности. Но наша основная цель — не просто напомнить о правилах, но и четко обозначить меру ответственности. Чтобы каждый знал, что пожарная безопасность — это зона персональной ответственности каждого взрослого.
Конечно, мы не можем обойти нашу аналитическую составляющую. Я кратко остановлюсь на обстановке с пожарами. Основные причины пожара у нас указаны на слайде. Основная причина — это неосторожное обращение с огнем, которое составляет практически больше половины от всех возникающих пожаров.
На втором месте у нас это нарушение правил электроснабжения, электрооборудования. Такие пожары фиксируются в каждом четвертом случае. Особую тревогу с нашей стороны, конечно же, вызывают пожары, которые возникают из-за детской шалости. С начала года в Москве зарегистрировано пять таких случаев. Каждый такой случай, уважаемые товарищи взрослые, служит сигналом, тревожным сигналом о вашем недостаточном контроле за своими детьми.
Дети, как мы знаем, которые остаются без присмотра, имитируют поведение взрослых. Естественно, все, что остается в их досягаемости: зажигалки, спички и все, что с этим связано, может послужить причиной пожара.
Но еще раз хочу сказать, что ребенку нужно объяснять, что такое огонь. Это не только тепло и красота, но это и повышенная опасность. И, естественно, ребенку надо объяснять, что может произойти в случае пожара. Мы сами знаем, что, выезжая на природу или в камине, огонь — это одна история. А когда происходят пожары или чрезвычайные ситуации именно от огня, то это уже совсем другая история.
И детям нужно об этом говорить. Со стороны надзорных органов МЧС России проводится обширная, большая профилактическая работа. На сегодняшний день подход в нашей работе как надзорных органов кардинально изменился. Основной акцент направлен на систему профилактических мероприятий.
Мы перешли от модели наказания при проведении и контрольно-надзорных и профилактических мероприятий к модели предупреждения. Мы активно используем профилактические визиты. Чтобы вы понимали, это не проверка, а своего рода консультация на объекте. При выходе на объект наших сотрудников мы с администрацией объекта проходим по объектам, выявляем те нарушения правил пожарной безопасности, которые имеют место быть, и подсказываем в рамках профилактики и в рамках консультации руководителям объектов, что необходимо сделать для устранения данных нарушений. Соответственно, мы не привлекаем к административной ответственности, поскольку, еще раз обращаю внимание, что наша работа сейчас нацелена именно на профилактику.
Также мы проводим и консультирование, и информирование, в том числе через родительские собрания, через советы отцов, через комиссии по чрезвычайным ситуациям департамента образования, чтобы донести требования пожарной безопасности до каждого руководителя объекта и в том числе до каждого взрослого. Такой подход нам позволяет работать на опережение, помогая образовательным учреждениям и родителям предотвращать возможные пожары, а не бороться уже в дальнейшем с их последствиями. Однако эффективная профилактика возможна только при совместной работе. К сожалению, хотя мы сами, как МЧС России, проводим большую работу, но мы можем это сделать плодотворно только совместно, только при участии родителей и только при участии, естественно, самих образовательных организаций. То есть это наша совместная работа по безопасности детей.
Дальше остановлюсь на обучении мерам пожарной безопасности и на тренировках, которые мы проводим в школьных и дошкольных образовательных учреждениях.
Конечно, обучение и тренировки — это ключ к безопасности детей, к безопасности учителей, персонала. Это, пусть будет даже громко сказано, но это ключ к выживанию в случае чрезвычайной ситуации. Эффективность пожарной безопасности, конечно, напрямую связана с практическими навыками, а не просто от обычного знания инструкции.
С этой целью нами проводятся тренировки совместно с нашими боевыми пожарными подразделениями. Цель их — отработать на практике четкие алгоритмы действий как персонала, так и учащихся. Наглядно мы проводим такие тренировки, и хочу сказать, что дети очень активно принимают в них участие. И это приносит свои положительные, конечно же, плоды для дальнейшего воплощения в жизнь в случае какой-то чрезвычайной ситуации.
Также хочу обратить внимание, что с первого по четвертое сентября будут проведены Всероссийские открытые уроки по безопасности, где наши сотрудники доведут еще раз основные требования безопасного поведения, которые будут включать и знания по пожарной безопасности, и по гражданской обороне, и по поведению на воде.
То есть это общеобъемлющий, открытый урок, на котором будут доведены до ребят все те требования безопасного поведения в жизни.
Традиционно мы, конечно, со своей стороны даем советы родителям, как обезопасить и жилье, и своих детей. Это безопасный быт. Дом — место, где ребенок проводит наибольшее количество времени. И, конечно, уважаемые товарищи взрослые, родители, призываю не оставлять детей без присмотра. Но, к сожалению, так устроено, что не все могут себе позволить быть с детьми постоянно, и основная уже задача — обезопасить их пребывание в жилище с учетом того, что мы прекрасно понимаем, что есть источники открытого огня, такие как спички и зажигалки, о чем мы постоянно говорим, что убирайте, не оставляйте в легкодоступном месте. Обязательно с ребенком проработайте еще раз, в очередной раз, алгоритм действий при пожаре: что необходимо сразу звать на помощь взрослых, вызывать пожарных и не прятаться.
И сразу ребенку нужно выходить эвакуироваться из квартиры. Установите — настоятельно рекомендуем установить в квартирах автономные пожарные извещатели, которые реагируют на дым и до появления пламени и легкого задымления громким сигналом предупредят об опасности.
Конечно же, имейте дома всегда огнетушитель. Те простые технические средства, которые помогут сберечь ваше жилище от пожара и сохранить жизнь ваших домочадцев, и, конечно же, близких и соседей.
В настоящее время быт, мир, электроприборы не стоят на месте. Это является определенными, одними из рисков, которые сопровождают жилье и сопровождают наш быт. Это литий-ионные аккумуляторы, которые представляют скрытую угрозу в школе, в доме и в быту.
Поэтому мы со своей стороны всегда обращаем внимание на правильную эксплуатацию данных аккумуляторов. Они в сегодняшних реалиях нас сопровождают практически везде. Это мобильные устройства, это телефоны, это зарядки, это планшеты, это пауэрбанки и, конечно же, самокаты и какие-то устройства, которые подзаряжаются от аккумуляторных батарей.
В очередной раз хочу обратить ваше внимание, что должны знать взрослые, дети при эксплуатации данных аккумуляторов. Никогда не оставляйте аккумуляторы и телефоны на зарядке, особенно в ночное время суток. Вся подзарядка и зарядка должна происходить только при вашем визуальном наблюдении и под вашим контролем.
Не используйте поврежденные аккумуляторы: вздутые или с трещинами. Особенно если вы уронили где-то, сильно ударили аккумулятор, потом поставили его на зарядку и чувствуете, что он у вас начинает нагреваться — ни в коем случае его нельзя использовать, сразу отключайте его и, соответственно, поскольку они не подлежат ремонту, наш совет его утилизировать и купить просто новое устройство.
При первых признаках нагрева или дыма немедленно отключить необходимый электроприбор. Если пошел легкий дым, необходимо его накрыть плотной влажной тканью. Если ситуация выходит из-под контроля, в срочном порядке вызывайте подразделение пожарной охраны по телефону 101 или 112, эвакуируйтесь из квартиры, уходите в безопасную зону, поскольку аккумуляторы источают токсичность. Поэтому будьте внимательны, что вдыхать дым очень опасно, поскольку, как и любой дым от любой электропроводки, достаточно трех-четырех вздохов, чтобы это могло привести к потере в пространстве и потере дыхания.
Как я уже сказал в начале своего выступления, я хочу кратко остановиться на той ответственности, которая может повлечь за нарушение правил пожарной безопасности, как мы все знаем, что осознание ответственности — это мощный сдерживающий фактор. Когда мы понимаем, что, если кто-то что-то сделал и не несет за это ответственности, он и дальше будет повторять свои действия. Как только мы говорим об ответственности, люди сразу начинают задумываться, а стоит ли это делать или все-таки необходимо соблюдать правила, которые предписаны нашими законодателями.
Административная ответственность у нас за нарушение требований пожарной безопасности предусмотрена статьей 20.4 КоАП Российской Федерации за нарушение. Звучит статья: «За нарушение требований пожарной безопасности».
Субъектами ответственности являются как граждане, так и должностные и юридические лица. При этом лицо подлежит административной ответственности по достижении шестнадцати лет. Если правонарушение совершил ребенок младше этого возраста, ответственность за его поступки, конечно же, несут родители или законные представители.
За нарушение требований пожарной безопасности, которые повлекли тяжкие последствия, уже наступает уголовная ответственность, самая суровая мера, которая предусмотрена статьей 219 Уголовного кодекса Российской Федерации. На слайде вы видите перечисление статей. Поэтому, уважаемые товарищи взрослые, я вам настоятельно рекомендую ознакомиться с данными нормативно-правовыми документами, и, как говорится, незнание закона не освобождает вас от ответственности.
Уважаемые участники конференции, уважаемые взрослые, законодательство нам сегодня предоставляет мощные инструменты как для профилактики, так и для наказания нарушителей. Но ни один закон не заменит родительской заботы и личного примера.
Только нашими совместными усилиями надзорных органов МЧС России, родителей, педагогов мы сможем предотвратить трагедию. Давайте вместе сделаем новый учебный год безопасным для наших детей. Давайте установим автономные пожарные извещатели, давайте приобретем огнетушители, давайте объясним детям, как нужно действовать в случае возникновения пожара и что нужно соблюдать правила пожарной безопасности. Спрячем зажигалки и спички.
Берегите себя и своих детей. Спасибо большое за внимание. Если есть вопросы, я готов на них ответить.
ЛЕКОМЦЕВ А.
Добрый день, уважаемые участники конференции. Лето подходит к концу. Начинается осень, начинается учебный год. Погода становится холоднее, вода охлаждается. Несмотря на все факторы, хотя с очень осторожным оптимизмом можно утверждать то, что случаев несанкционированного купания и доступа к воде детей будет гораздо меньше, чем в период летних каникул, это не должно являться каким-то поводом или основанием для того, чтобы ослаблять профилактическую работу с детьми. Школьные, дошкольные учреждения продолжают эти мероприятия совместно с инспекторами государственной инспекции по маломерным судам совместно с сотрудниками МЧС — это в основном у нас управление административных округов Главного Управления МЧС России по Москве. Такие мероприятия проводят с добровольцами, с волонтерскими организациями. Все, что запланировано, должно в обязательном порядке проводиться в плане профилактики с детьми.
С 1 сентября официально закрывается в Москве купальный сезон. То есть те 12 городских пляжей, которые у нас были аттестованы и на которых были оборудованы места для купания, в том числе и для детей, они приостанавливают свою работу. То есть с 1 сентября все водные объекты города Москвы будут считаться как запрещенные купанию. Этот нюанс нужно обязательно учитывать.
Большая надежда на родителей, проводить работу с детьми, объяснять, что купание в этот период, с 1 сентября, является нерекомендованным и запрещенным. Школам — то же самое, объяснять эту работу.
Хотелось бы обратиться к владельцам маломерных судов. Многочисленные прокатные станции города Москвы, владельцы маломерных судов. Понятно: они пока будут продолжать свою работу, строго соблюдать правила, которые необходимо соблюдать при эксплуатации этого объекта. В том числе это лодки, катамараны, сапы. Основные из них — это нахождение пассажиров обязательно в средствах индивидуальной защиты, спасательных жилетах.
Если на маломерное судно дети в качестве пассажиров выступают, значит, должно быть обязательно по количеству детей на этом судне количество взрослых, соответствующее на каждого ребенка. За исключением капитана, водителя. Конечно, сейчас еще рано итоги купального сезона подводить, они не совсем утешительные для нас.
При организации, еще раз повторю, должное, соответствующей высокоорганизованной, работы мы до завершения тепла, то есть когда теоретически возможно, что ребенок, даже несмотря на невысокие температуры, все равно есть вероятность, что зайдет в воду, будет купаться. Мы сможем исключить случаи происшествий и закончим купальный сезон 2026 года с позитивным положительным результатом. Спасибо. Если есть вопросы, готов ответить.
ЯРОСЛАВСКАЯ О.
Здравствуйте, уважаемые друзья. Да, лето действительно пролетело совершенно быстро и незаметно. Хочу немножко начать с того, что хочу, Александр Борисович, дополнить. МЧС не только профилактику ведет, о которой вы сегодня слышали, но я напомню вам, что мы с вами обсуждали палаточные лагеря для детей. И один из лагерей палаточных, организованных Департаментом образования города Москвы, — это лагерь имени Чуйкова.
Значит, порядка 200 — 220 детей за одну смену там отдыхает. Я сама туда выезжала, смотрела, и ребята действительно получают навыки юных пожарных. А это очень интересно: стоит машина, стоят рукава, одежда, все как настоящие пожарные, несмотря на жаркое лето, это все равно все очень эффектно смотрелось. И для ребят это было, конечно, безусловно, интересно. Это были ежедневные занятия. И желающих побыть именно в лагере МЧС было предостаточно. Поэтому даже на стоп-листе это все стояло. Поэтому у ребят это действительно вызывает интерес. В основном у мальчишек. Туда берут детей с семи-седьмого по десятый класс. Напоминаю. Это немножечко о профилактике, потому что это тоже очень важно, мне кажется. А вообще в палаточных лагерях в этом году, в спортивно-патриотических, отдохнуло более 13 000 детей. Чтобы было понятно, это в основном, конечно, подростки, как я сказала, седьмого-десятого класса.
И сейчас, конечно, тоже мое обращение прежде всего, конечно, к семьям и к родителям. Дети за летний период выпадают из ритма городской жизни. Это очень чувствуется. Ребята действительно невнимательны на дорогах. Они действительно рассеяны.
Даже более того, даже если не выезжали, понимаете, что транспортное движение в Москве летом спокойнее. Оно другое. Сейчас оно прямо нарастает, как ком. Поэтому большое внимание надо уделить своим ребятам, детям и проговорить с ними еще, как надо себя вести на дорогах.
Мои советы: напомнить родителям. Первое: если у вас ребята, дети начальной школы: первый, второй, третий, четвертый классы, пожалуйста, пройдите маршрут от дома до школы. Безопасный маршрут. Где обратить во внимание ребенка? Где переход, где регулируемый, где нерегулируемый? Объясните, где не надо перебегать. Если есть перекресток и он не дает возможность пересекать его, значит, надо его переходить соответственно, в два захода, а не поперек. То есть эти все вещи, они крайне важны. Особенно если вы доверяете своим детям, это уже более средний возраст, когда они на велосипедах, самокатах, на СИМ, на средствах мобильности индивидуальной, вы им доверяете доезжать до школы. Здесь тоже особая история. Значит, пройдите, не поленитесь, сядьте, если есть два велосипеда, или с ним сядьте рядом, или пройдите маршрут до школы и обратно.
На этом маршруте обращайте, пожалуйста, внимание детям, куда вы можете зайти, если тебе захотелось попить, поесть. Смотри, здесь этот магазин, здесь этот. Для чего это надо? Для того чтобы, если ваш ребенок вдруг — мы говорим про младший школьный возраст — растерялся, заблудился, телефон разрядился, он понимает, что есть островки безопасности, а это магазины, это взрослые люди, куда он может прийти попросить о помощи. Это в том случае, если бывает такая история, что дети закрутились. Так бывает. Особенно если это первоклассники. Я всегда родителям первоклассников говорю: я все понимаю. Я понимаю, что и работы, и не всегда вам дадут отпуск на эту неделю, когда ваш ребенок первый раз идет в первый класс. Но желательно эту неделю все-таки побыть с ребенком. И не просто для того, чтобы его спросить, когда он придет, как прошел твой день, и за руку отвести его в школу, и встретить из школы. Не для этого, а для того, чтобы, когда вы его отводите и приводите, вы обращали бы внимание на этот маршрут и на моменты безопасности, чтобы потом ваш ребенок вел себя правильно на дорогах и с ним ничего не случилось. Это крайне важно, уважаемые родители, услышьте меня и поймите, что это не просто риторика, а это действительно залог здоровья вашего ребенка и безопасности.
Следующее, конечно, сейчас уже прямо совсем конец августа, но я думаю, что еще осенние куртки родители, может быть, не все купили. Может быть, кто-то еще не купил рюкзаки. Посмотрите, пожалуйста, покупайте, пожалуйста, одежду и рюкзаки со светоотражающими элементами. Сейчас, кажется, солнышко и все светло. Буквально в октябре, в конце и буквально до конца апреля у нас с вами, когда дети идут в школу, будет темно. Если при том, что Москва очень старается, мы все освещены, но тем не менее во дворах еще, может быть, где-то ребенка будет не так сильно видно. Пожалуйста, выбирайте просто одежду не только удобную и комфортную, но обратите на это внимание, и безопасную.
Что еще хотелось бы сказать? Что, конечно же, безопасность ребенка — это не только улица, дорога и отсутствие зажигалок в доме. Но у нас есть еще одна история, о которой все равно не могу не сказать, — это контроль за интернетом. А у нас очень участились случаи мошенничества с детьми через интернет.
У нас против наших детей действительно идет война. Мы должны это понимать, особенно подростков. Количество ребят, которые сейчас по статьям сидят, которые под влиянием мошенников совершили противоправные действия, в СИЗО сидят очень много ребят. То есть это прямо какая-то моя боль, моя трагедия. Может, поэтому я это тоже говорю как уполномоченный, потому что закон здесь неумолим, обратной силы не имеет. И ребята действительно думая, что они помогают государству, веря в то, как их обманывают, что там люди же говорят, что мы полиция, мы ФСБ и так далее, ты должен спасти, ты должен и так далее. Действительно хорошие ребята попадают. Но тем не менее, уважаемые родители, ответственность проговорите, пожалуйста, с детьми, коль об этом пойдет речь. Сейчас ваши дети будут большей частью сами по себе. Вы будете работать; они будут учиться; каждый будет занят своим делом, чтобы они были крайне внимательны. Самый легкий, мне кажется, вариант — научить детей не подходить к незнакомым телефонам. И точка. Просто табу к незнакомым телефонам. И еще, вы знаете, дети так устроены, им можно 150 раз говорить. Но они все равно могут ничего не запомнить. Поэтому мой вам совет: проиграйте с ними эти ситуации. Как я сказала про маршрут, так же проиграйте с ними, когда чтоб ребенка никто не увел незнакомый. Вы им сказали не подходить к незнакомым телефонам, возьмите номер у своего товарища, попробуйте позвонить своему ребенку с незнакомого телефона и проверить. Берет он или не берет это? То есть какие-то вещи осознанно все сделать. Не просто сказать, но еще осознанно это все проверить.
Велосипеды и все СИМ, да, но особенно велосипеды. Мы никак не можем побороть эту историю, культура шлемов у нас никак не прививается. Родители, за редким исключением, ребятам не одевают велосипедные шлемы. А у меня у самой дети на велосипедах ездят, и когда я говорю так: «Шлем», они говорят: «Я, конечно, сейчас его возьму, но я его точно надевать не буду».
Потому что я один, что ли? Что, я совсем? Понимаете? И мне кажется, что да. То есть, конечно, я могу настоять. Это так же, как шапку. Надел шапку, в лифте снял и спрятал. Но шлем он берет, мама спокойна, я же свой долг выполнила, надел он его или не надел, я же как проконтролирую? Поэтому здесь уже вопрос не к родителям. К родителям вопрос — наличие шлема. А вопрос о том, чтоб это стало модно, это вопрос я бы, например, адресовала образовательным организациям. Мне кажется, что школы должны вести постоянную работу на том, чтоб это стало модным. Модно носить было бы шлемы. Мечта уполномоченного, я же тоже имею право помечтать. Моя мечта, чтобы у нас травмы детские, которые они получают при использовании СИМ, а там чаще всего, по статистике, это черепно-мозговые травмы, которые, к слову сказать, уважаемые родители, могут и последствия иметь. Я не говорю, что руку-ногу лучше сломать. В общем-то, наверное, где-то даже и лучше, чем разбить голову. А там действительно, когда они валятся с велосипедов и с самокатов, это голова. Поэтому это не просто нужно, а это необходимо для того, чтоб сохранить здоровье ваших детей.
Надеюсь, что безопасность наших детей, она не начинается с чрезвычайной ситуации. Она должна начинаться прежде всего с ежедневной заботы и разговора со своим ребенком.
СМИ
Ольга Владимировна, актуальный такой вопрос: как родителям понять, что ребенок стал жертвой буллинга и что делать, куда обращаться, если, например, учителя в школе на это никак не реагируют?
ЯРОСЛАВСКАЯ О.
Во-первых, смотрите, как родителям распознать, что ребенок находится под буллингом? Да? Правильно я понимаю? Да. То есть родители с детьми не общаются?
СМИ
Нет, общаются, но не всегда же ребенок готов поделиться какими-то проблемами в школе. Может быть, ему стыдно, может, он не доверяет.
ЯРОСЛАВСКАЯ О.
Опять же. Смотрите, здесь вы умница. Вы умница! Вы за меня все ответили. Не доверяет. Ребенок не делится с родителями своей бедой только тогда, когда он не доверяет родителям. Понимаете? Но родительское доверие между ребенком и родителем, оно не возникает, знаете, как родитель такой, всегда был в своих гаджетах, в своей работе.
Потом сейчас послушает нашу пресс-конференцию и говорит: «Так, все, завтра я хороший родитель». И все, и начинаем его спрашивать. Так доверие не рождается. Доверие главное — не потерять. Это прямо с детства, его надо, всегда надо, конечно, восстанавливать, но это долгий путь. Особенно если у вас сложные отношения, это подростковый период, и ребенок у вас подросток в пубертате, и если он у вас закрывается, если он у вас телефон кладет, например, лицевой стороной вниз, если он у вас устанавливает стекло, знаете, есть стекла, которые нельзя сбоку, по этим маленьким косвенным вещам вы уже можете сказать: «Что-то у вас не так, что-то у вас трескается где-то». Если односложные ответы на вопрос: «Как дела? Давай поговорим там, как ты, что там в школе, какие друзья там?» То есть вы, если вы дадите вопрос: «Как дела?», а он вам скажет: «Нормально» и разошлись. И такой вроде: «Я так выполнил свою роль, спросил, как дела?». Ребенок доволен, он сказал, что нормально. Вроде все живем дальше. Так не пойдет. Так действительно родитель ребенка знать не будет. Пожалуйста, развернутые ответы. Если вам сложно, откройте интернет. Там даже есть такие ссылки, как общаться со своим сложным подростком, какие вопросы ему надо задавать. Даже эти уже подсказки есть для родителей, которым сложно. Бывает такое. Ребенок. Конечно, ребенок становится сразу, говорю, замкнутый. Или, например, если он был у вас замкнутый, он стал гиперактивным. То есть вы понимаете, что его поведение меняется. А вы должны быть, конечно же, всегда на связи с классным руководителем. Безусловно, вы должны быть с классным руководителем.
Если же у вас уходит в глухую оборону классный руководитель и каким-то образом блокирует и не хочет с вами общаться, тогда идите выше, идите к директору школы и объясняйте, что вы не можете получить информацию о своем ребенке. Обязанность классного руководителя — быть с вами на связи, потому что он и есть классный. Он классная мама, классный папа, так это и есть, так всегда было.
Что делать? Конечно, обращаться в образовательную организацию, ни в коем случае не замалчивать. Но самое главное — не провоцировать этот буллинг. Уважаемые родители, здесь тоже очень интересная история, когда мы, сидя на кухне, и понимаем, что наши дети нас слышат, начинаем обсуждать других детей. Или учителей. И говорить: «Да они такие, да они все плохие». И ребенок понимает, что так можно. А так можно, потому что мои родители, они же про этого мальчика все плохо наговорили или про эту девочку. Значит, они так же думают, как и я. Последовательность действий у ребенка складывается такая, что, если родители обсуждают, значит, я тоже так могу обсудить. А если, а потом я могу еще и что-то сделать. Ведь буллинг — это же не физическое насилие, это как раз психологическое насилие. Каждый буллинг начинает взрослый.
Дети не начинают буллинга. Это доказано. Мы, взрослые, начинаем буллинг своим невниманием. Учителя начинают буллинг, потому что неправильно сделанные замечания. Я директор школы, знаете, бывший. Например, опаздывает у вас ребенок. Он опаздывает. Понятно, что он раздражает учителя. Он опаздывает. Но он может ему просто одно слово сказать: «Ну что, опоздун? Заходи». Понимаете? Обыкновенно это слово в конкретном каком-то случае может запустить процесс буллинга. Если учитель так называет ребенка, а что это я так не могу? И я так назову. То есть внимание к своим словам педагогов — это огромная ответственность. Как отреагировать, как вести, как не спровоцировать этот буллинг, как делать правильное замечания один на один. Ни в коем случае не при классе. Потому что это, это, в общем-то, и называется педагогикой. И родители. Нельзя обсуждать при детях никого. Если вы не хотите, чтобы ваш ребенок потом обсуждал всех подряд, а еще бы и был инициатором буллинга. Извините, что так долго.
СМИ
Открытые уроки по профилактике противопожарные, они будут во всех школах проведены? И от кого мы можем чаще ожидать этих шалостей: от подростков или все-таки от детей начальной школы? О случаях, о которых вы говорили, пять случаев.
БОБРОВ А.
Да, поскольку я сказал, что с первого по четвертое проводятся всероссийские открытые уроки, они проводятся на территории всей Российской Федерации. Это уроки совместно МЧС и всех школьных образований. Это уже традиционная история, которая идет из года в год. То есть, если раньше, скажем так, открытые уроки у нас были только первого сентября, когда наши сотрудники выходили, еще, наверное, когда Ольга Владимировна директором была, мы приходили, на линейках рассказывали, понятно, о требованиях пожарной безопасности. Слушали нас, не слушали — это уже другая история. А теперь было принято решение, что на протяжении четких четырех дней наши сотрудники выходят и уже проводят с ребятами именно уроки, показывая наглядно и с презентациями, и принося с собой огнетушители, то есть как себя нужно вести в той или иной ситуации.
По поводу детей и разного возраста — здесь очень вопрос риторический. У каждого ребенка, это же личность, которая развивается, взрослеет и становится. И правильно, как Ольга Владимировна сказала, все идет исключительно от семьи. Если ребенок видит, как ведут себя родители, так и он будет себя вести. И может и маленький, может и подросток. Подросток, мы сами прекрасно понимаем, да, это уже совсем такой, как говорят, пока он маленький, его можно поперек лавки положить и нашлепать. Когда он вырастает уже чуть больше, уже эти меры применить нельзя, и только объяснять, показывать личным примером.
Поэтому сказать о том, что или это дошколята, или это подростковое, немножко тяжело, потому что, скажем так, маленькие, они, может быть, не возьмут у родителей зажигалку или спички. Маленьким, может быть, не придет в голову поджечь весной тополиный пух. Маленький все равно больше под присмотром находится взрослых, чем, скажем так, оберегается от каких-то шалостей.
Подростки уже больше предоставлены сами себе. Поэтому и так, и так, и те, и те — персональная ответственность взрослых исключительно.
СМИ
А статистика о чем говорит? То о случаях, которых вы озвучили.
БОБРОВ А.
Скажем так, у нас не так много, как я сказал, это всего лишь пять случаев. Это школьный возраст. Школьный возраст где-то, наверное, до восьмого класса.
ЯРОСЛАВСКАЯ О.
Можно я добавлю? Александр Борисович, детей бить нельзя. Даже поперек лавки.
БОБРОВ А.
Ольга Владимировна, это образно было сказано, ни в коем случае!
ЯРОСЛАВСКАЯ О.
Хочу еще добавить, что сейчас мы с Александром Борисовичем ведем переговоры о том, что у нас же в этом году 5 лет, как президент учредил День отца. И у нас с Департаментом образования есть такой проект, который называется «Мужской разговор», когда папы приходят к своим же детям в класс и разговаривают о каких-то мужских таких настоящих темах, таких прямо серьезных.
И я, Александр Борисович, с его отцами, у вас же в основном папы работают, да?
БОБРОВ А.
Очень много мам.
ЯРОСЛАВСКАЯ О.
В данном контексте папы интересует. Официально обратимся к Александру Борисовичу для того, чтобы, может быть, какое-то количество пап сможет принять участие в этом проекте «Мужской разговор». И как раз еще раз напомнит ребятам о пожарной безопасности. Вам точно, вашим папам есть о чем поговорить с нашими ребятами.
БОБРОВ А.
И в продолжение хочу сказать, что действительно в Департаменте образования есть Совет отцов и наши сотрудники входят в том числе в Совет отцов, и нас приглашают, и мы активно тоже ведем разговор с отцами.
ЯРОСЛАВСКАЯ О.
Хороший формат. Это очень хороший формат, потому что здесь одновременно мы двух зайцев убиваем: это и профориентация очень хорошая. И воспитательный момент, конечно.
СМИ
Александр Борисович, несколько раз сегодня прозвучало уже про эти детские шалости. Можете ли вы подробнее рассказать, что это за пять случаев? И дополнительно еще говорили про аккумуляторы, что нужно особое внимание к ним проявлять. Как тушить такие аккумуляторы, если вдруг что-то случилось? И в нагрузку к аккумуляторам еще вопрос про школы. Сейчас очень много же нового оборудования в школах, и в том числе некоторое оборудование работает на тех же самых аккумуляторах. Обращают ли внимание сотрудники, которые приходят в школу, на какие-то дополнительные меры безопасности, которые должны в школах вводиться, и есть ли они, в чем они заключаются? Спасибо.
БОБРОВ А.
Давайте начнем опять с шалости? Вся шалость, она предельно понятна. Как и в старые времена, так и в нынешние детская шалость — это спички и зажигалки. То есть фактически все пять случаев — это была именно шалость детей с использованием зажигалок. То есть, когда дети пытаются что-то посмотреть, что-то поджечь, и все это привело к таким не то чтобы печальным последствиям — гибели и травматизма детей у нас не допущено. Своевременные меры были предприняты родителями, и, соответственно, у нас все обошлось без каких-либо последствий для детей и для жилища.
По аккумуляторам, как я уже сказал, основной способ, если вдруг вы чувствуете, первое — не заряжайте аккумуляторы ночью. Ни пауэрбанки, ни аккумуляторы на самокатах, только в дневное время и только при вашем визуальном хотя бы наблюдении. Не используйте аккумуляторы, не ставьте аккумуляторы на зарядку, когда вы приезжаете, если мы о самокатах говорим, когда влажная погода. Влажные аккумуляторы заряжать категорически нельзя.
Соответственно, если происходит какая-то нештатная ситуация, как я уже сказал, задымление аккумулятора, трещина, вздутие, нагрев, пошел какой-то легкий дымок, сегодня я уже об этом говорил. Плотная ткань, влажная, накрыли его и прижали. Самое главное — исключить доступ кислорода к аккумулятору. Если аккумулятор небольшой и уже какой-то пошел процесс, вы видите, что вы в силах еще с этим справиться, то аккумулятор просто опустите в воду в ванну.
Опять-таки, это исключение доступа к кислороду. Если ситуация вышла из-под контроля, и вы понимаете, что уже сделать вы ничего не можете, самое главное — обезопасите себя. Сразу вызывайте подразделение пожарной охраны, плотно закройте дверь в квартиру и выйдите на улицу. И дожидайтесь приезда пожарных подразделений.
По школам. Да, по школам — вопрос хороший, с учетом того, что в настоящее время Правительством Москвы ведется большая работа по модернизации именно школы. Они становятся у нас и красивыми, и современными, и, конечно же, большое количество и компьютерной техники современной. И в рамках модернизации, конечно, ведется модернизация и систем противопожарной защиты. Самое основное — это автоматическая пожарная сигнализация, это системы управления оповещениями при пожаре, это системы оповещения. И, конечно же, у нас все школы и детские сады оборудованы автоматической передачей вызова пожарной охраны.
То есть при срабатывании пожарной сигнализации сигнал автоматически уходит в подразделение пожарной охраны, что позволяет сократить время вызова пожарных подразделений и, соответственно, сокращается время прибытия пожарных подразделений в то или иное учебное заведение. Поэтому, конечно же, мы при своих и контрольно-надзорных мероприятиях, и при профилактических мероприятиях мы основной акцент делаем на, в первую очередь, на работоспособность систем противопожарной защиты. То есть это мы ставим во главу угла. Это работоспособность систем и надлежащее состояние путей эвакуации.
СМИ
Вопрос к вам по поводу нарушений со стороны детей летом на пляжах. Были ли какие-то типичные ситуации, которые повторяются из года в год? Как реагировали на них сотрудники? О чем стоит напомнить родителям? Вдруг еще в сентябре кто-то из детей все-таки доберется до воды?
ЛЕКОМЦЕВ А.
Особенностью Москвы является то, что не только пляжи, не только аттестованные места для купания, но и все остальные, которые у нас входят в перечень распоряжений Правительства Москвы как места массового отдыха людей у воды, очень хорошо оборудованы.
То есть каких-то там опасных мест или мест, где там же какие-то там тарзанки можно установить, какие-то места несанкционированного ныряния, они исключены. Самая большая для нас проблема — это купание в запрещенных местах, в том числе даже которые и оборудованы как место массового отдыха для людей. Без каких-то там негативных фактов, ныряние, плавание на каких-то непредназначенных для этих целей предметах, таких случаев в этом году зафиксировано не было.
Были, к сожалению, у нас трагические происшествия, но все они связаны просто с тем, что не умеют плавать, купаются в запрещенном месте, то есть без каких-то там побочных факторов, которые бы могли спровоцировать это происшествие.
В плане профилактики ежедневно в течение лета было по всем этим водоемам, где возможно и невозможно купание, патрулирование совместное и с сотрудниками МЧС, пожарными в том числе, и со спасателями Московской городской поисково-спасательной службы, волонтерами, добровольцами. Было несколько случаев, где-то порядка десяти случаев, когда приходилось прибегать и к помощи полиции.
Полиция активно участвует — линейный отдел наш — для того, чтобы прекратить несанкционированное купание детей. И взрослых родителей вызывали. И даже привлекали. Я не могу сказать точно: это прерогатива МВД. Несколько случаев, что родители по статье 5.35 КоАП Российской Федерации, как за ненадлежащий присмотр за несовершеннолетними. То есть дети находились у водоема, пытались купаться без присмотра взрослых. Такие случаи бывают.
СМИ
Я хотела бы уточнить: мы начали тему про водоемы. Есть ли какая-то статистика за этот год уже? Предварительная, понятное дело, о том, что и в каком количестве были нарушены, то есть безопасность, правила безопасности. И, может быть, какая-то позитивная есть динамика по сравнению с предыдущим годом.
ЛЕКОМЦЕВ А.
Предварительно сказать можно по происшествиям на воде и по гибели людей на воде. В Москве в этом году по сравнению с аналогичным периодом прошлого года статистика положительная. К сожалению, по гибели детей она отрицательная. Цифры есть, но я пока не готов их озвучить, потому что это цифры предварительные; они будут точные к концу года, когда статистический отчет у нас сформируется, поэтому пока считаю преждевременно цифры называть.
СМИ
Распространите, пожалуйста, мысль по поводу, какие меры были предприняты, чтобы была позитивная статистика.
ЛЕКОМЦЕВ А.
Я перечислял. Предыдущий корреспондент вопрос задавала. Основная, самая основная, можно сказать, единственная мера профилактики летний период купального сезона — это патрулирование, дежурство спасателей на пляжах. Пока ничего лучшего не придумано. То есть, когда профессионалы находятся в зоне внимания в этих зонах отдыха и следят за тем, что происходит на воде. И в случае каких-то экстренных внеплановых ситуаций вмешиваются или предотвращают, если зашло уже за рамки, то спасают тех людей, которые попали в беду.
СМИ
Может быть, какие-то появились средства передвижения более технологичные.
ЛЕКОМЦЕВ А.
Мы используем то, что самое практичное, то, что самое эффективное — это передвижение на маломерных судах спасателей, специально предназначенных для этой цели. Это единственное техническое средство, которое мы применяем при спасении. Это техническое средство. И есть, конечно, то, что спасательный круг, там конец Александрова, это все понятно.
И, конечно, опыт спасателей тоже немаловажный фактор, который позволяет, чем опытнее и внимательней спасатель дежурит на пляже, тем больше вероятность, что беды не произойдет. Он вовремя придет на помощь или вовремя предотвратит какой-то негативный случай.
СМИ
Может быть, команды были увеличены в этом году?
ЛЕКОМЦЕВ А.
Нет, все в плановом. Все эти нормы предусмотрены нормативно-правовыми актами и Министерства, и Правительства Москвы, все в соответствии. Сколько спасателей положено на конкретном пляже, зависимо от там площади акватории, территории, метража. Все соответствовало, все это проверялось перед началом купального сезона, с этим вопросом проблем не было.
СМИ
Александр Николаевич, вам вопрос. Закрывается летний купальный сезон, а что касается сапов — это настолько популярный сейчас и модный вид передвижения. И я повторю Ольгу Владимировну, если не заставишь подростков надевать шлемы, то также и что касается сапов, не заставишь их надевать жилеты, кто несет ответственность и какова за это ответственность? И есть ли какие-то возрастные, какой-то возрастной ценз, когда ребенок не имеет права один сидеть на сапе и сплавляться на нем?
ЛЕКОМЦЕВ А.
Законодательно таких ограничений нет. Период временной для применения этих спортивных снарядов, в том числе сапов, он тоже не определен законодательно, то есть пока позволяют погодные условия, можно их применять. Ответственность за безопасность, если данный снаряд находится в личной собственности, несет сам собственник, в том числе, если и дети присутствуют.
Он отвечает и за себя, и за ребенка. Если снаряд выдается в прокат, то владелец прокатной станции несет ответственность. У нас была информация о том, что какие-то прокатчики не предлагают своим клиентам спасательные жилеты. Мы реагировали по этим фактам, они не подтвердились; большинство, по крайней мере, которых мы успели в этом сезоне проверить, — люди добросовестные и, по крайней мере, обеспечены полностью спасательными средствами по количеству тех предметов, судов маломерных и тех же сапов, которые они предоставляют в прокат.